Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan media pembelajaran berbasis diorama bagi anak usia dini. Studi ini berfokus pada perancangan permainan diorama sebagai alat bantu untuk memperkenalkan kosakata dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Mandarin kepada anak usia dini, sekaligus mendukung peran guru dalam proses pembelajaran. Metode pengumpulan data meliputi observasi terhadap media serupa yang telah ada, analisis berbagai sumber akademik, serta wawancara dengan narasumber terkait.