Teknik penggunaan attention grabbers sangat penting untuk mendukung pembelajaran anak karena dapat melatih fokus belajar. Fokus belajar merupakan kemampuan seseorang untuk memusatkan perhatian pada suatu hal yang sedang dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik penggunaan attention grabbers yang dapat melatih fokus belajar anak pada kelas Pra TK di sebuah sekolah swasta Kristen di Tangerang. Dalam penelitian ini, peneliti ingin meneliti teknik penggunaan attention grabbers untuk melatih fokus belajar AUD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, setelah meneliti lebih dalam, peneliti menemukan bahwa guru menggunakan beberapa teknik yaitu: 1) Attention grabbers dengan gerakan tangan. 2) Attention grabbers dengan menggunakan gerakan tangan dan nyanyian. 3) Attention grabbers dengan menggunakan intonasi berbicara. 4) Attention grabbers dengan kalimat sederhana. Teknik-teknik ini terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kemampuan anak-anak untuk fokus pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini mengatakan attention grabbers sangat terbukti melatih fokus belajar anak namun harus bervariasi yang disesuaikan dengan kebutuhan gerakan fisik, minat anak- anak dengan menggunakan lagu dan sesuai dengan kemampuan anak-anak dalam memahami instruksi yang diberikan.