Metode storytelling merupakan sebuah kegiatan untuk menyampaikan sebuah cerita (Yolanda & Muhid, 2022). Dalam penerapan storytelling dapat menggunakan media yang bisa membantu seorang pendidik dalam mengenalkan emosi kepada anak usia dini, media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media flashcard emosi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode storytelling menggunakan flashcard untuk mengenalkan emosi pada anak usia 3-4 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah peneliti melihat bahwa di dalam metode storytelling menggunakan flashcard emosi, terdapat 3 tahapan yaitu; persiapan sebelum storytelling, pelaksanaan storytelling, dan penutup storytelling. Hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa metode storytelling menggunakan flashcard emosi efektif digunakan untuk mengenalkan emosi pada anak usia dini. Melalui storytelling anak dapat belajar mengenali emosi yang dirasakan oleh tokoh dalam cerita serta dapat menyebutkan nama jenis emosi dengan tepat. Dalam metode storytelling yang dilakukan dalam penelitian ini, terdapat penggunaan media flashcard yang mendukung dalam pengenalan emosi kepada anak usia dini. Penggunaan media flashcard menolong anak untuk mengenali gambar emosi yang diminta serta mampu menunjukkan gambar dengan tepat.