Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh Academic Stress dan Family Stress terhadap Students’ Academic Performance dengan Students’ Depression sebagai variabel mediasi. Kedua bentuk stres tersebut dipandang sebagai faktor yang berpotensi mengganggu stabilitas emosional mahasiswa dan pada akhirnya mempengaruhi capaian akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis jalur untuk menguji hubungan kausal langsung dan tidak langsung antar variabel. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa, kemudian dianalisis untuk menilai kontribusi masing-masing variabel terhadap depresi dan performa akademik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Academic Stress dan Family Stress berpengaruh signifikan terhadap Students’ Depression. Selain itu, Students’ Depression terbukti memberikan pengaruh negatif langsung terhadap Students’ Academic Performance. Adapun Academic Stress dan Family Stress tidak menunjukkan pengaruh langsung terhadap performa akademik, melainkan berpengaruh secara tidak langsung melalui Students’ Depression sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa depresi merupakan komponen kunci yang memediasi hubungan antara tekanan akademik maupun tekanan keluarga dengan prestasi akademik mahasiswa. Dengan demikian, intervensi yang berfokus pada mitigasi gejala depresi dan peningkatan ketahanan psikologis mahasiswa diperlukan untuk menjaga dan meningkatkan performa akademik mereka.