Lingkungan belajar konstruktivistis terpusat pada apa dan bagaimana orang belajar.
Meningkatnya minat terhadap penilaian konstruktivistik tecermin dalam berkembangkan istilah
`penilaian portofolio?. Portofolio mempunyai sejarah pemakaian di bidang seni dan desain. Aspek
kritis penilaian portofolio adalah bahwa evaluasi pebelajar terhadap pekerjaannya adalah
sepenting evaluasi yang dilakukan oleh pihak lain.