Dalam menghadapi dinamika pendidikan modern, auditorium di sekolah memiliki peran yang semakin penting dalam mendukung beragam kegiatan akademis dan kebudayaan. Keberadaan auditorium Metta School sebagai ruang sentral di lingkungan sekolah dapat mencerminkan identitas pendidikan. Identitas sekolah yang tercermin dalam desain interior auditorium, yaitu menciptakan suasana yang mendukung semangat belajar, kreatifitas, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan sekolah. Dalam perancangan ini terdapat pokok masalah yang diangkat yaitu bagaimana merancang interior auditorium Metta School dengan memperhatikan aspek sistem interior. Tujuan penelitian ini adalah merancang interior Auditorium Metta School dengan memperhatikan aspek sistem interior sehingga dapat menyadarkan masyarakat luas bahwa perancangan interior sangat diperlukan guna dapat memaksimalkan fungsi suatu ruangan. Metode yang digunakan adalah design thinking dengan tahapan: understand, observe, point of view, ideate, prototype, test, story telling, pilot, and business model. Penelitian ini menghasilkan perancangan interior auditorium Metta School dengan memperhatikan aspek-aspek dari sistem interior agar dapat menghasilkan desain yang optimal bagi para pengguna.