Gaya kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh guru menolong murid memiliki motivasi belajar. Dengan menerapkan prinsip serta menunjukan ciri-ciri dari gaya kepemimpinan transformasional, guru menolong murid memiliki motivasi belajar. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan transformasional guru Kristen yang menolong murid memiliki motivasi belajar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan pengisian kueasioner. Teknik analisa data dilakukan melalui teknik analisis intereaktif. Diawali dengan pengumpulan data, lalu melakukan reduksi data, mendisplay data, dan melakukan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru di SDKr Bethany Surabaya menerpakan gaya kepemimpinan transformasional untuk menolong murid memiliki motivasi belajar.