Metode pembelajaran Sejarah yang masih kurang menarik dan membuat siswa bosan sehingga, siswa hanya belajar untuk lulus ujian, bukan untuk mengambil pelajaran dari Sejarah. Perancangan ini ditujukan untuk anak Sekolah Menengah Pertama agar dapat membuat siswa lebih tertarik terhadap pelajaran Sejarah dan dapat mempelajari pelajaran dengan baik dan lebih menyenangkan, dengan Board Game sebagai medianya. Menggunakan Metode penelitian kualitatif dengan 5W + 1H. Diharapkan dengan adanya Board Game Domeneer, siswa dapat lebih tertarik dalam memahami pelajaran sejarah dengan cara yang lebih menyenangkan dan dapat dipahami dengan mudah.