Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh desain
interior kelas terhadap minat belajar siswa di Taman Kanak-kanak Ciputra
Surabaya. TK Ciputra merupakan sarana pendidikan tingkat awal bertaraf
internasional dimana ruang kelas yang ada didesain sedemikian rupa untuk
mendukung proses belajar mengajar di dalamnya.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif komparatif dimana pencarian fakta dilakukan dan nantinya dicari
hubungan sebab akibatnya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada
pengaruh positif dalam meningkatkan minat belajar siswa dari perancangan
interior kelas TK Ciputra.