印尼学生易混词“不”“没”“没有”的偏误及教学研究

否定副词是汉语中经常使用的一类词。但印尼学生在学习否定副词时会产生一些偏误。因此，本文使用全球汉语中介语语料库对印尼学生易混的否定副词“不”“没”“没有”进行偏误分析。通过分析数据，发现“不”“没”“没有”的偏误可分为误代、误加和遗漏，而误代偏误的频率是最高的。所以，本文对否定副词“不”“没”“没有”的误代偏误进行具体分析。印尼学生的偏误原因分为母语负迁移、目的语干扰、缺乏教学方法和学习者的自身情况。此外，本文也探讨了关于汉语否定副词的教学建议，包括教学内容建议，教学方法建议和学习者的学习建议。希望通过这些教学建议能够有助于教材编写，改进教学策略，以及提高教学效率。

IVANA PERMATASARI Chen Shu (Advisor 1); Steffi Thanissa Halim (Advisor 2); He Jia (Examination Committee 1) Universitas Kristen Petra Chinese Digital Theses Undergraduate Thesis Skripsi/Undergraduate Thesis Skripsi No. 03010231/CHI/2024; Ivana Permatasari (A12200012) CHINESE LANGUAGE; CHINESE LANGUAGE--ADVERB; CHINESE LANGUAGE--TEXTBOOKS FOR FOREIGN SPEAKERS
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