Tinjauan kelayakan ruang anak tunagrahita pada slb/c Aditama, Optimal, Sasanti Wiyata dan Alpa Kumara Wardhana di Surabaya - Digital Collection of Petra Christian University

Anak Tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan dalam
perkembangan mental dan intelektual sehingga berdampak pada perkembangan
kognitif dan perilaku adaptifnya, seperti tidak mampu memusatkan pikiran, emosi
tidak stabil, suka menyendiri dan pendiam, peka terhadap cahaya, dll. Pola
penataan dan perwujudan unsur fisik interior yang dihadirkan pada ruang kelas
dan ruang terapi selayaknya disesuaikan dengan karakteristik dan perilaku anak
tunagrahita agar anak merasa aman, nyaman dan akrab dengan lingkungan sekitar.
Penelitian ini menganalisis layout, elemen pembentuk dan pendukung ruang serta
perabot yang sesuai dan menunjang aktivitas anak tunagrahita pada SLB/C
Aditama, Optimal, Sasanti Wiyata dan Alpa Kumara Wardhana di Surabaya. Dari
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pola penataan dan perwujudan unsur fisik
interior ruang kelas dan terapi berpengaruh pada perkembangan, kesembuhan dan
psikologis anak tunagrahita.

Contributor
• (99-004) Stephanus P.Honggowidjaja
• (06-025) Grace Mulyono

Keyword
classrooms, therapy rooms, characteristic and behavior of retarded children, retarded children

Category
s1 - Skripsi/Undergraduate Thesis (Program Studi Desain Interior)

Rights
Skripsi No. 00010759/DIN/2009; Merlin IntanSariDewi Anggara (41405091)
The resource(s) is/are owned by the Creator/Contributor.Reproduction & distribution for non-commercial purposes is permitted provided that the credit for the Creator/Contributor and the source are explicitly stated,and no alteration are made

FILE(s)